LE SYNDROME DE GLISSEMENT

LE SYNDROME
DE
GLISSEMENT

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Repérer les signes du syndrome de glissement.
Expliquer la prise en charge et le rôle préventif par rapport au syndrome de glissement.

Définition :

Décompensation rapide del’état général faisant suite à une affection aiguë qui est en voie deguérison ou qui paraît guérir. La personne semble consciemment refuserà vivre.
Affection aiguë :infection, traumatisme, intervention chirurgical, problèmes vasculaire,choc psychologique, et peut se présenter dans tous service et non pasuniquement en gériatrie.

Signes caractéristiques
Anorexie,altération de l’état générale, adipsie (ne pas avoir soif), formulationdu désir de mourir, syndrome confus, dépressif, déshydratation, atonievésicale et intestinale (altonie : rétention).

Les types diagnostique différentiel :
Cause organique, psychologique (dépressif), les personnes négativistes (non à tout), la régression psychomotrice.

1 ) Les causes
L’isolementsocial, la mise en institution, un deuil, à la suite d’une chirurgie(une maladie), conflit familiale (vente de maison…).

2)Mise en oeuvre

Essayerde laisser la personne s’exprimer, l’écouter*, en parler avec lafamille (pas de chantage, les menaces, la colère, la froideur,l’infantilisation…).
L’aider psychologiquement.
Pole relationnelle avec le malade, la famille et l’équipe.

3 ) Prévention du syndrome de glissement

Avant tout il faut connaître les étapes du vieillissement.

La retraite,
perte du sentiment d’utilité,
dégradation physique et cognitive.

Préserver la qualité du soins de la personne soigné :

- Assurer des soins individualisé : lui maintenir une autonomie et une activité.

- Procurer un environnement agréable, dynamisant adapté avec repérage temporelle, lieu de vie organisé.

- Laisser libre choix à la personne âgée des activités.

-Travailler sur les infections : respecter les règles d’hygiènes (lavagedes mains…) et d’asepsie, nettoyage de l’environnement.

-Type d’infection rencontrée : infection urinaire (faire boire, toiletteintime, changer les protections avec une toilette, éviter de mettre desprotections si la personne est valide.

- Infection bronchique : thermorégulation changé la personne frileuse, fermer la ou les fenêtres.

- Maintien du transit intestinal : noter si transit, quel rythme, hydratation, favoriser la marche.

- Mettre en place des activités de groupe :éviter l’isolement, favoriser la lecture.

- Mettre en place une coordination des équipes : Problèmes de la personne, recueillir les informations.

merci beaucoup

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